小班科学教案:帮水宝宝搬家

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小班科学教案:帮水宝宝搬家

  计划用意  在日常生活运动(洗手)过程中,发现好多孩子对水有浓厚兴趣,他咱咱们对水真的是百玩不厌,于是我计划了《帮水宝宝搬家》这一教育运动,勉励幼儿尝试分歧玩法,与同伴合作,利用多种办法齐心协力帮水宝宝搬家,以此引发幼儿的合作和立异意识,造就幼儿解决成就的能力。

  运动偏向  1、引导幼儿体验玩水的乐趣。   2、引发幼儿的合作和立异意识,造就幼儿解决成就的能力。   3、勉励幼儿利用各种感官感知水的特征。   运动准备  1、生理准备:幼儿在曩昔的玩水过程中开端了解了水的特征  2、物质准备:水盆、水桶、杯子、空矿泉水瓶、海绵、打针器、塑料袋、抹布等  运动过程  1、谈话运动,交换分歧信息,教师梳理归纳  老师请来了小同伙咱咱们非常喜欢的好同伙(水宝宝),出示一盆水,颠末过程观察和感知,勉励幼儿说说水的特性。   教师和幼儿一路总结水的特性:无色、无味。

  2、玩水运动:  水宝宝在盆里玩累了,很想到那边的水桶里去玩一玩,可是他咱咱们自己去不了,小同伙能不能帮助水宝宝呢?请小同伙说一说可以或许用哪些办法和对象帮助水宝宝,然后尝试用这些办法和对象和水宝宝玩一会儿。

  3、帮水宝宝搬家:(采纳分组比赛情势,教师巡回指点)  (1)将幼儿分成两队停止比赛看哪组小同伙最先把水宝宝运到水桶里,哪组小同伙用到的办法至多?  (2)介绍比赛规矩:水盆和水桶不能离开原地;把统统水宝宝都运到水桶里,不能落到半路;记住自己所用的对象和办法  4、小同伙向评委老师介绍自己对所用的对象和办法,评委老师帮助记载,教师与幼儿一路停止归纳总结。   运动延长  浇花:水宝宝说:本日和小同伙在一路玩得很开心,可是不能只知道玩,还要帮助妈妈干活(外面的花草都渴了,他咱咱们要去让花草喝水),咱咱咱们一路帮助水宝宝,拿着咱咱咱们的对象去给花娃娃喝水好吧!1。

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