2018学习力大会论坛:线上教育会不会代替线下教育?

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2018学习力大会论坛:线上教育会不会代替线下教育?

二、线上不会代替线下,目前技术只是老师的助手主持人:在座三位都拥有很强的IT科技背景,对于教育行业中普遍存在的工具和场景问题怎么看?你们认为在中国的教育行业里,线上教育会不会代替线下教育?教师会不会被计算机替代?李晓峰:回顾创新创业的历程,互联网技术的发展到今天,在于人类的信息传输。

当大家都谈互联网的上半场和下半场时,我个人认为上半场还远远没有结束,因为现在才只是互联网作为信息业载体的第一个完成形式。

第二个完成形式是大家谈的产业互联网,如果互联网成为人类生命中不可或缺的一部分,不会被当做一个产业物品的时候。

现在只是互联网进入到各个产业领域,因此我个人认为线上线下在未来非常长的一段时间里面将会进行彻底融合。 当然,我们也不排除若干年后纯线上真正代替了线下,到那时社会的发展应该已经进入到下一步,因为它带来的不仅仅是科技的进步,甚至还有社会形态的变化、人类生存模式的变化。 马牧原:这是业界里面经常讨论的问题,可以从三个层次回答。 第一个层面,线上线下未来肯定是一个融合的学习力模式。 从精锐的实践角度来讲,小朋友每周末来我们的辅导班学两个小时,我们跟爱乐奇合作,提供孩子直播课,无论是线上线下,都有助于提升语言的学习水平,这其实是非常好的整合学习模式。

第二个层面,在机器跟老师的关系上,业界有很多说法。 但我们还是要回到精锐教育的初心,提升学生的学习力。

从技术角度、数据角度来讲,我们帮助孩子提高他的能力,通过大数据分析让他清楚知道自己知识的薄弱点。

怎么通过技术提升学习动力、提升学生的毅力呢?教育不能光只是由科技、技术完成,特别在K12的领域里面,正是因为有好的老师帮助孩子激发学习兴趣、激发学习动力、帮助孩子持续学习。

从这个角度来讲,机器和人之间未来是互补合作的。

第三,业界讨论很多人工智能在教育行业里面的应用。 其实任何技术都有边界。 我认为人工智能有三个阶段:1、计算智能,AlphaGo以此实现了对人类的超越。

2、感知智能。

包括语言、图像、音频、视频,现在突破很大。

3、认知智能,真正理解语意。 人工智能现在只是到了第二阶段,并于直播的技术结合的很好,也应用于教育领域。 现在的计算速度不足以支撑人工智能突破到第三阶段。 从这个角度来讲,我们其实跟技术,跟技术未来都是共同成长的阶段。

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